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19.01.2026 von Alexander Lang

Gedanken zum Verhältnis von (Sonder-)Pädagogik, Schule, Unterricht und schulischem Wohlbefinden zu Psychischen Störungen

Psychische Störungen können als ein weitverbreitetes Phänomen im Kindes- und Jugendalter verstanden werden und somit als Alltagsrealität von Schülerinnen und Schülern, ihren Familien und den sie unterrichtenden Lehrkräften angesehen werden. Schulen sind zentrale Orte mit spezifischen Herausforderungen für Kinder und Jugendliche mit psychischen Störungen (und sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in ES), aus denen sich hieraus resultierende besonders herausfordernde Situationen ergeben...

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08.11.2020 von Alexander Lang

Digitalität im Bildungsbereich - Links, Tipps, Informationen

Die Ausbildungsordnung (§11, 3 OVP NRW) fordert, dass der Lehrerinnen- und Lehrer­nachwuchs seine Medien­kompetenz zeigt, indem ein lernfördernder Einsatz von „modernen Informations- und Kommunikations­techniken“ im Unter­richt etabliert wird.

Wie dies vor Ort realisiert werden kann, hängt sicherlich stark von den jeweiligen technischen Bedingungen der Schulen ab. Ich habe in diesem Beitrag viele von mir als hilfreich oder informativ erachtete Links, Tipps und (Hintergrund-) Informationen zusammen­gestellt.

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14.07.2025 von Alexander Lang

In eigener Sache: 2026 folgt ein zweites Buch im Persen Verlag

Der Blog hier wird von mir schmerzlich vernachlässigt: zunächst war da mein erstes Buchprojekt im Persen Verlag ("Souverän unterrichten bei schwierigem Verhalten", 2024), anschließend bekam ich die unfassbar tolle Gelegenheit, mit zwei Beiträgen an einem wissenschaftlichen Band zur Didaktik dualen Unterrichts beitragen zu dürfen (siehe vorherigen Blogeintrag). Und zudem unterschrieb ich einen weiteren Autorenvertrag im Persen Verlag für ein weiteres sonderpädagogisches Fachbuch zu ES.

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